德扑圈牌局讨论有意义吗？

有时候，我觉得参与到各种德扑圈的牌局讨论中是很有意义的事情，不仅能从大家的思路中拓宽自己的视野，而且帮助其他人解决问题的同时，也能巩固自己的知识。

不过在一些讨论的过程中，本来不错的气氛，会逐渐充满火药味，原本有价值的讨论内容最终以“反正你这么打就是鱼”或者“反正我有个人解读，所以这么打”之类的话语终结。

而且我发现，这个现象不只是在德州扑克牌谱讨论中才会出现。

很多人认为这是大家观点不同造成的碰撞，有利于讨论出更有深度的结论。

但现实是，这种讨论多数是不会得出什么有价值的结论的，因为产生争论的原因在于问题没讲清楚，每个人讨论的内容都不在一个频道上。

以前刚开始教学生的时候，我总会遇到类似这样的提问：“我在锦标赛翻牌前，枪口拿到 AA，是该埋伏还是该主动下注？”

像这样的问题，如果发出来讨论，很可能就会形成争吵，一部分认为，AA 是强底牌，我们没位置当然应该主动下注，自己争取价值。

另外一些人可能就会想，先打万一都跑了，或者别人只是跟注，底池做不大怎么办？埋伏之后再加注更好。

之后就是双方在自己脑补出的条件下，说出自己的观点，一开始的问题是什么已经没人在乎了，因为现在争论的双方唯一的问题就是怎么才能让对方认可我的说法。

这种讨论环境， 我想很多人并不陌生，如果看我说的那个问题，其实很多人会发现造成争论局面的原因很简单：提问的人根本连问题都没有说清楚，讨论的人都是擅自加的条件，那当然各说各的，而且还都有理。

因此，当我遇到这样的问题时，我都会反问他一个问题：“我要从北京到上海，大概要多长时间？”

这个问题经常被认为是玩笑，学员多数时候都会说：“坐飞机的话大概两个多小时吧。”

“但是我并没有说要坐飞机，我也没有说要开车，我也没说要用走的，为什么你会认为我一定是坐飞机呢？”

这时，有的学员可能语气就会变得不太友善了：“那你问这个问题有什么意义？”

没错，没有定义清晰的问题，从本质上来说就没有意义，更别说花时间去讨论和分析了。

那么，我们究竟如何提出正确的问题，让提问和讨论的人都能从中获益？

第一、问题本身需要有价值。

这个我称作做问题的定性。

有的时候，学员也会提出类似这样的问题：“我翻牌前 AA 和别人打光了，结果我输了，我打错了吗？”

这是很典型的没有价值的问题，与其说是在提问，这类问题更像是一种抱怨或者情感的抒发。

所以遇到问题，先做定性分析，这个问题的性质是真的需要讨论，还是单纯只是在抒发一点情绪而已。

第二、除了问题包含的信息和条件要尽量描述详细。

这个我称作问题的定量。

这点在德州扑克的牌谱讨论中非常重要，也非常困难。

因为德州扑克中的信息非常多，我们不可能像前面提的问题一样，给个底牌就说怎么打。

详细的分析还需要底池、有效筹码量、位置、敌我风格、交战历史等等。给出的信息有越详细，讨论过程的价值就越大，得出的结论也就越有说服力。

对于日常生活中的普通问题也是如此，比如你问我一顿饭放几杯米合适的时候，如果不说有几个人吃，大家食量怎样，想分几餐吃完，还有没有其他主食的话，我可能只能随口说个数。

结果煮出来的饭量肯定会出问题。

第三、要向正确的人提出问题。

这个我称作问题的定向。

即便你提出了一个有价值的问题，并且也将问题描述的十分清楚，但是你问的人不对，那么讨论过程的收获就不会很大。

这就好像你向语文老师问了一个经典的物理问题，问题本身可能很有价值，但是你问的对象没法和你形成讨论和互动，这个问题也就失去了意义。

所以说，如果你想要快速的成长，你就要想办法多做有意义的提问。

可能有人会问，怎么才能问这么多有意义的问题？

从对一切保持好奇心开始。

在好奇心的驱使下，我们才会遇到更多的问题，这些问题经过定性、定量和定向之后，都会变成有价值的内容，成为有意义的问题。

而那些没有好奇心的人，除了解决温饱问题之外，对其他事物都失去了兴趣。

渐渐地，那些总觉得“没有问题”的人变成了问题，而“总有问题”的人则解决了问题。